Zu den Unterrichtsmethoden:
Im Unterschied zum Pflichtfach GSPB wird viel mehr Wert auf selbständiges Arbeiten der Schüler/innen (Einzel- und Gruppenarbeiten) und auf das Präsentieren der Ergebnisse gelegt Gewonnene Erkenntnisse und praktizierte Arbeitsweisen werden hinterfragt und diskutiert.
Zu den Unterrichtsinhalten generell:
Diese müssen sich an den Interessen der Gruppe orientieren, d.h. am Schulanfang wird vereinbart, welche Themen unbedingt zu behandeln sind.
Bei der Themenauswahl ist zu berücksichtigen, dass diese folgende drei Bereiche abdecken müssen:
Geschichte und Sozialkunde:
- Projekt zum Ende des Zweiten Weltkrieges
- Projekt zu den Schulerfahrungen der Großelterngeneration
- Themen zum Nationalsozialismus
- Erster Weltkrieg und Ende der Donaumonarchie
- Zur Geschichte Südosteuropas: Die Hintergründe des blutigen Zerfalls Jugoslawiens
- Die Osmanen
- Die Kultur der Maya
- Tibet: Geschichte und Kultur
- Inquisition und Hexen
- Herrschaftszeichen und Reliquienkult am Beispiel der Heiligen Lanze
- Geschichte der USA
- Vorgeschichte und Verlauf des 30jährigen Krieges
- Themen zur Römischen Geschichte (Römische Republik, Ks. Augustus ...)
- Christianisierung Europas
Politische Bildung:
- Aktuelles (Gemeinderats-, Landtags-, Nationalratswahlen, EU-Verfassung ...)
- Volksbefragung, Volksbegehren und Volksabstimmung
- Politik und Sprache
- Der Staat sind "die da oben"
- Was ist Demokratie
- Nationalfeiertag - ein überflüssiger Anachronismus?
- Volksgruppen in Österreich
- Entkolonialisierung am Beispiel Indochinas
- Islam und Fundamentalismus
Rechtskunde:
- Kennzeichen eines Rechtsstaates
- Rechtsberufe
- Organisation der Justiz
- Strafrecht und Strafverfahren
- Zivilrecht und Zivilrechtsverfahren